محور التعليم
مشروع جيل الريادة:
يهدف لتحويل اهتمام الطالب من التعليم إلي التعلم ، ومن تلقي المعلومات إلي معالجتها ومن المعارف المنفصلة لكل مادة الي تكامل المعرفة ومن الاعتماد على الكلمة المكتوبة كمصدر للمعرفة الي استخدام العديد من مصادر التعلم وأوعية المعرفة ولتحقيق ذلك كان لزاماً على المدارس أن تقدم مشروعها التطويري ( مشروع جيل الريادة) في ضوء منهج متكامل مرن, متوائم مع روح العصر بواسطة أحدث وأجدى طرائق التعليم التي تحقق الشراكة مع المعلم المدعومة بتقنيات التعليم الحديثة في ظل نظام محكم من التقويم والمساءلة ومشاركة المجتمع من أجل إعداد جيل الريادة القادر على تطوير ذاتة المؤهل لمتابعة نواتج الحضارة العالمية والمشاركة فيها.
وتعتمد مناهج جيل الريادة في تنفيذها على التحليل والتفعيل والربط وليس الوصف والسرد والتقرير . ويتم التقويم والقياس بمشاركة الطالب في تقويم نفسة والمنهجية في تسجيل الشواهد وتوثيقها والموضوعية والدقة للتعبير عن مستوى المتعلم ، ومن ضمن أساليب تقويم اداء الطالب ما نسميه ( ملف انجاز الطالب) فهو تجميع هادف ومنظم لاعمال الطالب وانجازاتة التربوية والتعليمية خلال فترة زمنية محددة .
اما بالنسبة للجانب العملي والتقني في مشروع جيل الريادة فيشمل:
- التجارب العملية: وهي تجارب يصل الطالب من خلالها الي القوانين الخاصة بالمادة وتنمي لدية مفهوم العلم التجريبي
- اجهزة الحساسات
مجموعة من أجهزة القياس العلمية الرقمية الدقيقة جدا . فقد تم التعاقد مع كبرى الشركات العالمية في إنتاج أجهزة القياس العلمية الرقمية الدقيقة. وتدريب المعلمين على تنفيذ كافة التجارب كما تم إعادة صياغة بعض التجارب في مناهجنا لتتوائم مع استخدام التقنية الحديثة. وكذلك تم تصميم تجارب جديدة من قبل أبنائنا الطلاب للموضوعات الموجودة بمناهجنا والتي لا توضحها تجارب الكتاب المدرسي.
و يختار الطالب طريقة معالجة البيانات من بين عشرة طرق بيانية مختلفة ليصل الي الاستنتاجات نفسها التي توصل اليها مكتشفوها من العلماء اصحاب النظريات الشهيرة.
- المعامل الافتراضية: ومن خلالها يستطيع الطالب اجراء التجارب مهما كانت معقدة او خطرة بواسطة الحاسب الالي الذي يعمل على توليد الصور والاصوات وغيرها من المؤثرات لاحسية التي تشكل بمجموعها عالما افتراضيا يسهل التفاعل معها.
- الحقيبة العملية وهي تحتوي على ادوات معملية مصغرة تمكن الطالب من اجراء التجارب بشكل منفرد او من خلال مجموعة من زملائه داخل المعمل.
- معمل الميكاترونكس وفيه يدرس المناهج العلمية باستخدام نظام التعلم بالمشروعات ، والميكاترونكس مشروع يعمل على صقل مهارات الطلاب في:
- هندسة التشييد والعمارة, وهندسة الاتصالات
- علوم الرياضيات والفيزياء – اسس الميكانيكا
- علم الروبوت ( خاص بالمرحلة الثانوية).
- معمل اليدويات ويدرس فيه مادة الرياضيات باستخدام يدويات تساعد الطالب على فهم العلاقات الرياضية وتعمل على ربطها بالواقع العملي في حياته.
- التعلم النشط
ويشتمل على الأساليب المتنوعة التالية:
- التعلم الالكتروني الذي يعتمد على استخدام الوسائط الالكترونية في الاتصال بين المعلمين والمتعلمين وبين المتعلمين والمؤسسة التعليمية وتستخدم المدارس تقنيات حديثة في التعليم مثل نظام Blackboard لحل الواجبات والاختبارات مع استخدام السبورات الالكترونية الذكية smart board التي تتمتع بإمكانيات متعددة. وتصميم الموقع الالكتروني للمدارس بأحدث تقنية برمجية ظهرت حتى الان وهي SharePoint
- التعلم التعاوني وهو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب بحيث يسمح لهم بالعمل سوياً وبفاعلية, ومساعدة بعضهم البعض لرفع مستوى كل فرد منهم وتحقيق الهدف التعليمي المشترك ويقوم اداء الطلاب بمقارنتة بمحكات معدة مسبقاً.
- التعلم بالاستكشاف وهو عملية تفكير تتطلب من الفرد اعادة تنظيم المعلومات المخزونة لديه وتكييفها بشكل يمكنه من رؤية علاقات جديدة لم تكن معروفة لدية من قبل, ويشمل: الاكتشاف الموجه , الاكتشاف شبه الموجه, الاكتشاف الحر.
- التعلم بالمشروعات: هو طراز تعليمي يعمل على مشاركة الطلاب في تقصي المشكلات الملحة التي تظهر في الدرس وتعمل المشاريع على طرح اسئلة تحدي لا يمكن الاجابة عليها بواسطة التعليم التقليدي كما انها تضع الطالب في دور حلال مشاكل ومتخذ قرار ومحلل وباحث.
- التعليم المعتمد على التفكير: ويهدف إلي أن يتعامل الطالب مع المواقف الحياتية بإيجابية وان يعبر الطالب عن نفسه بطلاقة وان يثق بنفسه وقدرته على تحمل المسئولية وان يكتسب مهارات التعلم النشط والتواصل الفاعل مع تزويد الطالب بمهارات التفكير السليم وإتقان مهارات العمل التعاوني ، ويشمل العديد من البرامج المتنوعة. الخطابة والتلخيص والبحث والقراءة الموجهة والمقالة والزيارة الميدانية وكتابة التقارير.
نظام الأرباع:
تطبيق نظام الأرباع وهو تقسيم العام الدراسي إلي أربع فترات دراسية بدلا من نظام الفصلين الدراسيين وهو نظام مطبق بالمرحلة المتوسطة بفرع جدة.
نظام القاعات الدراسية
يقوم هذا النظام على التعليم الجامعي, بحيث ينتقل الطالب على مدى اليوم الدراسي بين القاعات لدراسة المواد المختلفة بعيداً عن النظام التقليدي الذي يقوم على جلوس الطالب في فصل واحد من الحصة الأولى وحتى الأخيرة, وقد تم العمل بهذا النظام في المرحلة الثانوية وهو يقوم بتهيئة الطالب للحياة الجامعية.
اللغة الإنجليزية
تدرس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية, ويتم التركيز على المهارات الأربعة ( الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث).وتتوفر معامل لتنمية مهارات الصوتيات.
الدبلوما الأمريكية
الدبلوما هي إحدى النظم التعليمية العالمية ومنهجها يتميز بالثراء ، ويستمد جذوره من التنوع في النظم التعليمية الأمريكية ويهدف إلي إعداد الطالب القادر على مواجهة تحديات التعليم الجامعي.
واللغة الانجليزية هي أداة التعلم للبرنامج ، ومن مزايا البرنامج انه يتيح للطالب دراسة مناهج عالمية متميزة دون عناء السفر للخارج مع توافر بيئة تربوية أمنة وجذابة تحافظ على الهوية الإسلامية من خلال تدريس مواد اللغة العربية ومواد التربية الإسلامية.
والمعلمون لغتهم الأم هي الإنجليزية وهم من جنسيات بريطانية وأمريكية, وذوو خبرة تعليمية وتربوية متميزة.
وتسعى المدرسة حاليا للحصول على شهادة سيتا الدولية في الجودة التعليمية مما سيجعل خريج الدبلوما الأمريكية لا يحتاج إلي دخول امتحانات المعادلة في الجامعات الأمريكية. وستكون شهادته دولية ومعتمدة بجميع جامعات العالم.
مهارات التفكير والإبداع
تقدم المدرسة برنامج تعليم مهارات التفكير لابنائها الطلاب من خلال قاعة مهارات التفكير والإبداع والتي تهدف لتنمية القدرات لاذاتية وبناء الشخصية بناءً سليماً حتى يتعامل الطالب مع مواقف الحياة بكل إيجابية وذلك وفق برنامج ممنهج ومتكامل ومعد إعداداً جيداً.
ويتم تنفيذ البرنامج في قاعة مهارات التفكير والإبداع المجهزة بأحدث التقنيات في هذا الباب ( ألعاب فك وتركيب, ألعاب ذكاء, برامج حاسب , وأشرطة فيديو......).